top of page
I'm a title
I'm a description. Click to edit me
apprentice-1694970__340
students-1177702__340
I'm a title
I'm a description. Click to edit me
1/6
Constats
Voici les témoignages des élèves avant et après l’intégration
de nos stratégies dans les périodes d’écriture.
Avant
Après
-C’est trop long écrire!
-Je ne suis pas capable.
-Je trouve ça plate.
-Peut-on le faire en équipe?
-Je n’ai pas d’idées.
-Est-ce que c’est bientôt fini?
-Ça ne sera pas bon ce que je vais écrire.
-Est-ce que j’ai assez écrit?
-Est-ce que je peux aller présenter mon projet aux élèves de 1re année?
-On a bien travaillé en équipe en écoutant les idées des autres.
-Madame, regarde ce que j’ai écrit, c’est beaucoup en!
-Avant je n’avais jamais d’idées, mais là j’en ai beaucoup, parce que je me pratique à la maison.
Grâce aux témoignages des élèves, on remarque que les périodes d’écriture sont devenues des périodes beaucoup plus motivantes et agréables pour les élèves. Les stratégies mises en place ont permis de rendre la tâche moins lourde et plus réalisable pour eux. Notre objectif de départ, soit celui de rendre l’écriture agréable a donc été atteint.
bottom of page